Základné informácie o projekte
Prispôsobovanie podmienok výchovno-vzdelávacieho procesu pre výučbu na škole sa uskutočňuje v súlade s princípmi inkluzívneho vzdelávania. Inovatívny prístup v oblasti vzdelávania, ktorý zdôrazňuje právo každého dieťaťa na kvalitné vzdelávanie, je základnou myšlienkou tvorby prostredia, v ktorom bude možné uspokojovať rôzne vzdelávacie potreby každého žiaka a tým dosiahnuť zlepšené študijné výsledky.Daný zámer máme v záujme dosiahnuť prostredníctvom projektu. V rámci extrahodín, záujmových útvarov a pedagogických klubov chceme dosiahnuť zvýšenie úrovne čitateľskej, matematickej, finančnej a prírodovednej gramotnosti a tiež ku podpore rozvoja kľúčových kompetencií pedagogických zamestnancov.
Projekt bude realizovaný počas dvoch školských rokov - 2019/2020 a 2020/2021. Cieľovou skupinou sú žiaci a pedagógovia školy. Aktivity sú smerované k naplneniu hlavného cieľa - zvýšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesus cieľom zlepšiť študijné výsledky žiakov v oblasti matematickej, čitateľskej a prírodovednej gramotnosti na Základnej škole A. Sládkoviča v Sliači.
Ako sa nám darí po skončení projektu?
Aj po skončení projektu sme radi, že sme sa doň zapojili. Vďaka pedagogickým klubom sa zlepšila spolupráca pedagogických zamestnancov, vzájomná podpora a pomoc. Kolegovia si vzájomne zdieľali príklady dobrej praxe, v čom pokračujú aj naďalej. Sme vďační za pomôcky a technické vybavenie tried. Podťe s nami na malú prehliadku:
1. Učebňa techniky: https://kuula.co/share/collection/7ZVcY?logo=1&info=1&fs=1&vr=0&sd=1&autorotate=0.41&autop=15&thumbs=1
2. Učebňa Regionálnej výchovy: https://kuula.co/share/collection/7ZM0S?logo=1&info=1&fs=1&vr=0&sd=1&autorotate=0.41&autop=15&autopalt=1&thumbs=1
3. Podcastové štúdio a učebňa pre žiakov so ŠVVP: https://kuula.co/share/collection/7ZTRh?logo=1&info=1&fs=1&vr=0&sd=1&autorotate=0.41&autop=15&autopalt=1&thumbs=1
Vďaka zakúpeniu pece na keramiku sa naši žiaci rozvíjajú v tvorivosti a zachovávajú tiež tradície našich predkov.
24V podcastovom štúdiu sa učia pracovať s nahrávkami, napr. aj s diktafónmi, ktoré sme nakúpili. A spoločne s projektom Thinkify sme rozbehli veľmi slušnú prácu mladých redaktorov.
Aj na hodinách informatiky žiaci pracujú s novými digitálnymi nástrojmi. Počas vzdelávacej aktivity Erasmus+ naučili svojich spolužiakov z Mallorky a Slovinska ako medzipredmetovo sa dá pracovať. Vytvárali 3D modely jesených listov.
Veríme, že aj do budúcnosti bude možné zapojiť sa do podobných projektov.