Diseminácia
Všetci sme jedna rodina
Začiatkom februára 2018 sa v našej základnej škole začal úspešne napĺňať projekt sociálnej a vzdelávacej inklúzie zameranej na zvyšovanie úspešnosti žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Projekt „V ZŠ úspešnejší“ je projektovaný na 3 roky a Európska únia nás cez operačný program Ľudské zdroje v rámci Sociálneho fondu podporí nenávratným finančným príspevkom vo výške viac ako 103 000 EUR. Ten je určený na vytvorenie 3 pracovných miest pre pedagogických asistentov, ktorí pracujú s integrovanými žiakmi individuálnym tempom a podľa ich vlastných výchovno-vzdelávacích špecifík.
Dôležitým prvkom takéhoto vzdelávania je aj to, že integrovaných žiakov od ostatného kolektívu neizolujeme, ale sa v spolupráci s asistentmi učiteľa usilujeme o ich prirodzenú integráciu do bežnej triedy. Mnohí žiaci s rôznymi problémami tak dostávajú lepšiu šancu plnohodnotne sa vzdelávať bez akýchkoľvek prekážok. Navyše, učiteľ sa v triede môže intenzívnejšie venovať aj talentovaným žiakom, čo pri rôznorodosti a početnosti triedy nie je vždy naplno možné. Pedagogický asistent sa tak stáva skvelým pomocníkom, ktorý sa svojím zameraním podieľa na utváraní rovností príležitostí vo výchove a vzdelávaní – čím napomáha či už priamo alebo nepriamo všetkým skupinám žiakom.
Popri vyučovacej činnosti projekt ovplyvňuje aj mimoškolskú činnosť v školskom klube detí, krúžkovú prácu či kultúrno-vzdelávaciu oblasť. Zapojení žiaci sa tak významnejšie zapájajú a aktivizujú aj do života školskej a miestnej komunity. Projekt je tak skvelým príkladom zvyšovania úspechu a zbližovania všetkých detí školy v duchu harmonickej rodiny. Výsledkom projektovej činnosti by mal byť sebavedomejší, aktívnejší a motivovanejší žiak.
Mgr. Róbert Borbély, PhD.
koordinátor projektovej činnosti školy
Spolu to zvládneme
Práca pedagogických asistentiek je pre žiakov a učiteľov je obrovským prínosom. Projekt "V ZŠ úspešnejší" pokračuje i v tejto neľahkej dobe, kedy sú školy zatvorené a žiaci sa vzdelávajú doma. Dištančné vzdelávanie a online vyučovanie prinieslo všetkým - žiakom, rodičom a pedagógom, nový pohľad na školu. Nik na túto situáciu nebol pripravený, učili sme sa za pochodu, ako čo najlepšie využiť čas strávený za počítačom, notebookom, či mobilom.
Pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami táto situácia bola o to ťažšia, že im chýbal priamy každodenný kontakt pri vyučovaní s pedagogickou asistentkou. Túto situáciu sme zvládli tak, že každá pedagogická asistentka sa individuálne venuje cez MS Teams žiakom, pripájajú sa na online vyučovanie, spoločne pracujú na úlohách zohľadňujúc individuálne potreby, tempo a špecifiká žiakov, spoločne s vyučujúcimi im pripravujú kompentačné pomôcky na uľahčenie učenia sa. V prípade potreby pedagogické asistentky pomáhali i z roznášaním pracovných listov žiakom priamo domov.
Pedagogické asistentky sa stali neoddeliteľnou súčasťou našej školskej komunity a ich práca je príkladom, že všetko sa dá zvládnuť. Hoci projekt "V ZŠ úspešnejší" končí v januári 2021, našim záujumom je zapojiť sa do ďalších výziev, aby sme dali šancu plnohodnotne sa vzdelávať všetkým žiakom našej školy.
Mgr. Alžbeta Krúpová, riaditeľka školy
Inkluzívny tím – pomáhame žiakom, ktorí nás potrebujú
Každým školským rokom pribúda čoraz viac detí, žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Vtedy nastupujeme my – inkluzívny tím, aby sme doplnili mozaiku komplexného systému rozvoja kvality výchovy a vzdelávania v našom školskom prostredí. U nás inkluzívny tím, ktorý sa tiež nazýva „podporný tím“, tvorí školský špeciálny pedagóg, školský psychológ, školský výchovný poradca a pedagogickí asistenti. Ako ľudia sme si prirodzene sadli a dopĺňame sa. Sme rozmanití v činnostiach, bežne fungujeme samostatne, no zároveň veľmi úzko spolupracujeme, komunikujme a sieťujeme sa, len vtedy sme skutočne účinní a nápomocní deťom, našim žiakom. Deti potrebujú pociťovať, že ľudia, ktorí okolo nich stoja, naozaj o nich stoja, venujú im pozornosť, vidia ich, počúvajú, poskytujú im oporu, to je pre nás podstatné a o to sa snažíme. Pracujeme nielen so žiakmi, ale aj s učiteľmi, triednymi učiteľmi a rodičmi, podieľame sa na tvorbe, prípadne na zmene kultúry školy, prispievame k fungovaniu prirodzených vzťahov a interakcií trieda, učiteľ, rodičia, spoločne hľadáme riešenia tak, aby dobre bolo.
V našom slovenskom školskom systéme nemajú ešte takéto tímy tradíciu, chýbajú nám podmienky na zakotvenia a pevné zakorenenie, o to je ten proces na škole náročnejší a podpora zo strany štátu a zriaďovateľa dôležitejšia či cennejšia, ale časom sa ukáže, že to má zmysel.
Sme radi, že hoci sa projekt v Základnej škole úspešnejší I. v januári 2021 skončil a v auguste končí V ZŠ úspešnejší II., od 1.9.2022 plynule prejdeme do nového projektu s názvom Národný projekt – Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II. Tak sa budeme môcť naďalej venovať všetkým žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami – tým so zdravotným znevýhodnením, ale aj nadaným žiakom. Projekt je plne financovaný zo zdrojov Európskeho sociálneho fondu a jeho cieľom je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.
Text a foto: Mgr. Barbora Soroková, školský psychológ,
Mgr. Mariana Sláviková, školský špeciálny pedagóg
Ako sme oslávili 60. výročie školy
Dňa 29.6.2022 naša škola oslávila 60. výročie od svojho vzniku. V rámci osláv sme v školskej záhrade pripravili pre rodičov a širokú verejnosť stánok, kde sme prezentovali našu prácu - prácu inkluzívneho tímu. Pedagogické asistentky, školský psychológ a školský špeciálny pedagóg pripravili ukážky práce so žiakmi so ŠVVP, pomôcky, ktoré pri práci so žiakmi používajú, a zároveň návštevníkom osobne predstavili svoju prácu. Bolo to milé popoludnie v príjemnej atmosfére, rodičia sa veľa pýtali, zaujímali sa o inkluzívne projekty, ktoré v škole máme a aká je ich perspektíva do budúcna. sme radi, že inklúzia je podporovaná a my naďalej môžeme pracovať a pomáhať tým, ktorí to potrebujú - našim žiakom.
Ing. Veronika Matiová, PhD., pedagogický asistent