Erasmus+ / eTwinning

- - Prizvaní experti
    Školský rok 2023-2024
    
    Henk Frenken - Social emotional learning
    
    Uttrecht, Holandsko
    
    V rámci ďalšej Erasmus+ aktivity sme na Základnej škole Sliač začiatkom marca 2023 privítali medzinárodného experta Henka Frenkena z Holandska, ktorý sa venuje téme sociálno-emocionálneho učenia (SEL). Počas trojdňového pobytu viedol sériu inšpiratívnych školení pre našich učiteľov rôznych predmetov a stupňov.
    
    Hlavnou témou stretnutí bolo, ako začleniť prvky sociálno-emocionálneho rozvoja do každodenného vyučovania. Učitelia sa oboznámili s praktickými aktivitami, ktoré pomáhajú rozvíjať empatiu, spoluprácu, sebareflexiu či zvládanie emócií u žiakov. Školenia prebiehali formou workshopov, diskusií a zážitkového učenia, čo vytvorilo veľmi podnetnú atmosféru.
    
    Henk Frenken zdôraznil význam vytvárania bezpečného a podporného prostredia v triede, ktoré je základom nielen pre úspešné učenie, ale aj pre zdravý osobnostný rozvoj detí.
    
    Jeho návšteva obohatila našich pedagógov o nové pohľady a konkrétne nástroje, ktoré môžu využívať vo svojej praxi. Veríme, že získané poznatky sa pozitívne prejavia na klíme v triedach a celkovej pohode našich žiakov.
    
    Okrem práce v škole sme mali možnosť ukázať Henkovi aj krásy našich hôr počas vychádzky na Novú Hoľu a krásy našich zámkov výletom na Bojnický zámok.
    
    5
    Školský rok 2024-2025
    
    Václav Fišer - Digitálne technológie vo vyučovaní
    
    Trutnov, Česká republika
    
    V rámci programu Erasmus+ sme v dňoch 4.-7. mája 2025 mali v Základnej škole Sliač česť privítať pána Mgr. Václava Fišera, odborníka na digitálne technológie zo Základnej školy Trutnov. Počas trojdňovej mobility sa podelil o svoje bohaté skúsenosti v oblasti využívania IKT a robotiky vo vyučovaní.
    
    Pán Fišer viedol sériu praktických školení pre našich pedagógov informatiky, techniky, prírodovedných predmetov a geografie. Zameral sa na moderné prístupy, ako zatraktívniť vyučovanie pomocou digitálnych nástrojov, programovania a robotických pomôcok. Učitelia si mohli vyskúšať rôzne aktivity, ktoré podporujú rozvoj digitálnych kompetencií u žiakov a zároveň prepájajú technológie s bežnými predmetmi.
    
    Súčasťou mobility bola aj kultúrna zložka. V popoludňajších hodinách náš hosť navštívil Banskú Bystricu a Banskú Štiavnicu, kde spoznával historické a kultúrne bohatstvo nášho regiónu.
    
    Táto mobilita bola prínosom nielen pre pedagógov, ale aj pre celú školu, ktorá sa tak posúva bližšie k modernému a inovatívnemu vzdelávaniu.
    
    5
    Školský rok 2025-2026
    
    Dominic Kauffman - Pokročilé techniky a metodika vyučovania anglického jazyka
    
    Santa Cruz de Tenerife, Španielsko
    
    V dňoch 1. – 3. júna sme v rámci programu Erasmus+ privítali na našej škole Dominica Kauffmana, učiteľa anglického jazyka a metodika z Tenerife. Mgr. Krupová absolvovala pod jeho vedením metodický kurz v lete 2025, a vďaka tejto spolupráci sa podarilo zorganizovať jeho návštevu aj pre ďalších učiteľov anglického jazyka na našej škole.
    
    Vzdelávania sa zúčastnili učitelia prvého aj druhého stupňa, ako aj pedagogickí asistenti, ktorí podporujú žiakov na hodinách anglického jazyka. Počas troch dní sa venovali rôznym témam z oblasti moderného vyučovania cudzích jazykov a spoločne hľadali možnosti, ako jednotlivé metódy a aktivity efektívne využívať v rozmanitých jazykových situáciách a na rôznych úrovniach vzdelávania, a to nielen na hodinách anglického jazyka.
    
    Hlavné témy workshopov
    
    Sila obrázkov vo vyučovaní
    
    Účastníci si vyskúšali aktivity založené na práci s fotografiami, obrazmi a krátkymi videami. Prostredníctvom vizuálnych podnetov rozvíjali komunikačné zručnosti, predvídanie deja, vyjadrovanie názorov a diskusiu v cudzom jazyku. Workshop ukázal, že vhodne zvolený obrazový materiál dokáže motivovať žiakov všetkých vekových kategórií k aktívnemu používaniu jazyka.
    
    Tímová práca a vyučovanie založené na úlohách (TBL)
    
    Účastníci pracovali v tímoch na tvorivých a bádateľských úlohách, pričom komunikovali výlučne v angličtine. Predstavovali svoje riešenia a spoločne interpretovali výsledky. Dôraz bol kladený na spoluprácu, rozdelenie rolí, zodpovednosť jednotlivca aj skupiny a na podporu prirodzeného používania jazyka.
    
    Korekcia a spätná väzba
    
    Workshop predstavil alternatívne prístupy ku korekcii jazykových chýb. Učitelia si vyskúšali aktivity, pri ktorých žiaci sami alebo vo dvojiciach identifikujú a opravujú chyby v texte. Pozornosť bola venovaná aj rovesníckej spätnej väzbe a rozvíjaniu schopnosti poskytovať konštruktívnu kritiku.
    
    Jazyk a emócie
    
    Táto časť bola zameraná na prepájanie jazykového učenia s osobnými skúsenosťami, postojmi a emóciami žiakov. Prostredníctvom dramatických aktivít si účastníci ukázali, ako možno rozvíjať gramatiku, výslovnosť a plynulosť prejavu prirodzeným a zmysluplným spôsobom.
    
    Pohyb a motivácia
    
    Účastníci sa oboznámili s aktivitami, ktoré prepájajú pohyb s učením jazyka. Vyskúšali si úlohy založené na počúvaní, zapisovaní informácií počas pohybu či rytmickom upevňovaní slovnej zásoby. Cieľom bolo ukázať, ako možno prirodzenú energiu žiakov využiť na zvýšenie motivácie a efektivity učenia.
    
    Návšteva Dominica Kauffmana priniesla množstvo praktických nápadov, inšpirácie a príležitostí na odbornú diskusiu. Veríme, že získané poznatky obohatia vyučovanie anglického jazyka na našej škole a prispejú k ešte aktívnejšiemu zapájaniu žiakov do procesu učenia.
    
    23

Erasmus+ / eTwinning

Prizvaní experti

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie